L’impact des différences culturelles sur la réaction des managers face aux pratiques budgétaires : une étude comparative entre la France et le Maroc
Pourquoi ce travail est dans la base
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Notice bibliographique
Résumé
L’objectif principal de cette recherche est d’examiner l’effet des différences culturelles sur la réaction des managers face aux pratiques budgétaires. À partir des données obtenues de 226 managers travaillant dans des banques multinationales françaises installées en France et au Maroc, cette recherche montre que les différences dans le niveau d’individualisme et de contrôle de l’incertitude entre la France et le Maroc ont conduit à des différences dans l’attitude des managers face aux mêmes pratiques budgétaires. Plus précisément, les résultats indiquent que les individus dans les pays ayant un niveau élevé d’individualisme et un fort contrôle de l’incertitude comme la France se sentent plus à l’aise avec l’utilisation des règles formelles, sont moins impliqués dans les processus de budgétisation et favorisent moins l’utilisation des données budgétaires pour l’évaluation de leur performance que les individus dans les pays à faibles niveaux de ces deux dimensions culturelles comme le Maroc. En revanche, les résultats de cette recherche montrent qu’il n’existe pas de différences significatives entre la réaction des managers français et marocains en ce qui concerne leur propension à créer du slack budgétaire.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,002 | 0,003 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle