Disrupting Age Stereotypes in Theatre for Young Audiences with Older-Bodied Puppets
Notice bibliographique
Résumé
Les expressions du vieillissement et de la vieillesse varient en fonction de plusieurs catégories identitaires, mais le plus souvent, elles sont rattachées à des notions de détérioration et de perte. Les jeunes sont exposés à ce récit du déclin par des références culturelles très variées qui figurent dans la publicité, les dessins animés, les contes de fée, les livres pour enfants et au théâtre. Or, diverses formes de théâtre peuvent réimaginer les récits liés au vieillissement de manière positive. Dans cet article, Julia Henderson présente une analyse détaillée des performances et des vidéos d’archive des pièces The Little Old Man de la compagnie Theatre Bagger Arts Society et Somebody Loves You, Mr. Hatch de la compagnie Axis Theatre, deux spectacles de marionnettes pour jeunes publics présentés à Vancouver, de même qu’un entretien avec l’artiste de théâtre Chris McGregor de Vancouver. Les deux pièces partagent un certain nombre de thèmes liés au vieillissement et transmettent des messages nuancés et positifs sur le vieillissement, la vieillesse et les relations intergénérationnelles. Prenant appui sur les écrits de Steve Tillis sur la marionnette et le modèle d’appui du vieillissement d’Anne Davis Basting, Henderson fait valoir que les marionnettes peuvent aider à mettre fin aux stéréotypes négatifs et aux tropes narratifs hostiles liés au vieillissement et peuvent encourager les enfants à imaginer autrement la vieillesse, le vieillissement et les relations avec les personnes âgées, pour en faire des concepts complexes et pleins d’espoir. En examinant les deux pièces à l’étude, Henderson soutient qu’elles rompent avec les stéréotypes liés au vieillissement en montrant des enfants et des personnages plus âgés qui sont investis d’une certaine puissance, en mettant de l’avant des relations intergénérationnelles positives et en imaginant autrement le déclin. Selon Henderson, les deux pièces y arrivent grâce aux thèmes abordés, à l’esthétique et au style de jeu employés, aux performances incarnées des marionnettistes et à la manière dont les marionnettes sont animées.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,005 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,005 | 0,005 |
| Communication savante | 0,005 | 0,003 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,005 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,010 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».