MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W3113328691 · doi:10.5430/rwe.v11n6p213

Impact of Demographic Features of Young Entrepreneurs on Financial Literacy: Meta-Analysis in Delhi NCR

2020· article· en· W3113328691 sur OpenAlexvenueno aff
Ankur Agrawal, Mohammad Rumzi Tausif, Praveen Kumar Pandey, Prashant Kumar Pandey

Notice bibliographique

RevueResearch in World Economy · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineEconomics, Econometrics and Finance
ThématiqueMicrofinance and Financial Inclusion
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésFinancial literacyVenture capitalSubsidyGovernment (linguistics)FinanceEconomic growthFinancial managementBusinessEconomicsMarket economy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Financial literacy capability impacts individuals, families, financial institutions and the economy, as a whole. Financial knowledge is required in every aspect of life in this competitive world. The fundamental object for this analysis is to assess the impact of demographic features of budding young entrepreneurs on their financial Literacy, in the national capital reason of India. The methodology used is, the self-administered and closed-ended questions to collect the experiential data from the young entrepreneurs. Before conducting the survey, dense literature was conducted to understand the background of the concept and to find the research gap. The study reports that a young male budding entrepreneur in the age group of the '20s, started a venture or entrepreneurial activity at an early age and graduate in the field of technology, accounts, economics or management is well versed in understanding the financial implications. The socio-economic culture of India supports the results. The outcome of the study will be useful for the banks, financial institutions, venture capitalist, who involved in financing the start-ups and new ventures moreover, it is also essential for government and policymakers who gives subsidies and other support to make India as a self-reliant nation "Aatm - Nirbhar Bharat".

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,027
Score d'incertitude au seuil0,967

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,001
Bibliométrie0,0040,006
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,131
Tête enseignante GPT0,358
Écart entre enseignants0,228 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2020
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueResearch in World EconomyMême sujetMicrofinance and Financial InclusionTravaux en français237 207