Views of female students on the future professional and family life
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
The family is an important value for women in the hierarchy of the axiological system. The model of a traditional family where the father works professionally and the mother brings up the children is a thing of the past. There is a significant increase in the employment of women (including wives and mothers) not only because of economic needs. They also have aspirations to achieve a professional career. The aim of the study was to find out the views of women (female students) in the area of their future professional and family lives. The research adopted the method of a diagnostic survey, including the survey and interview technique. 142 women (female students) took part in the research which was conducted in the Łódź region in the first quarter of 2019. The study results prove that family and work, including professional career, are of equal values for the surveyed women. Their structure of their future family will be formed with one or two children. Most of the surveyed women from urban environments (19.2%) as compared to rural environments (12.5%) want to achieve success at work, including a professional career, in their future lives. The above-mentioned components in the future life of the surveyed women in the form of the structure of their family, work and professional career allow for the formulation of a view on the further transformation of a family life model in its functions, structure and social parenting roles.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle