Ambiente saludable en un centro educativo en México
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
De acuerdo con la Carta de Ottawa (1986): La salud se crea y se vive en el marco de la vida cotidiana en los centros de ensenanza, de trabajo y de recreo, sin embargo en Mexico a pesar de los esfuerzos e intentos de la politica educativa por lograr alcanzar situaciones de aprendizaje en condiciones de salud de los educandos, en ocasiones no se consideran ambientes a los que se someten tanto alumnos como docentes para el desarrollo de sus actividades academicas. Esta investigacion plantea retomar la iniciativa de condiciones favorables a la preservacion de la salud de los participantes en una comunidad escolar desde el punto de vista de la seguridad e higiene y desde la conservacion y mantenimiento de la infraestructura fisica de las instituciones educativas. Para ello se plantea un estudio de caso en el que se analicen las condiciones de iluminacion, ruido y ergonomicas, comparandolas con lo establecido en la legislacion nacional, verificando con ello el grado de preservacion o posible dano a la salud. Con ello se contribuye al cumplimiento de lo establecido en nuestra Carta Magna en su articulo cuarto: persona tiene derecho a la proteccion de la salud ...
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,008 | 0,008 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,003 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,004 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,007 |
| Études des sciences et des technologies | 0,003 | 0,001 |
| Communication savante | 0,001 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,004 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,003 | 0,010 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,012 | 0,011 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle