MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W3116080927 · doi:10.22141/2224-0713.8.78.2015.78189

Порівняльна характеристика скринінгових шкал для виявлення когнітивних порушень

2020· article· uk· W3116080927 sur OpenAlexaboutno aff
L. S. Milevska-Vovchuk

Notice bibliographique

RevueINTERNATIONAL NEUROLOGICAL JOURNAL · 2020
Typearticle
Langueuk
DomaineMedicine
ThématiqueTechnology and Human Factors in Education and Health
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMontreal Cognitive AssessmentCogMedicineMini–Mental State ExaminationCognitive impairmentCognitionGerontologyPsychiatryComputer scienceArtificial intelligence

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

У роботі йдеться про результати виконаного порівняльного аналізу трьох скринінгових шкал для оцінки когнітивних порушень: Mini-Mental state examination (MMSE), Mini-Cog test, Montreal Cognitive Assessment (MoCA). Нейропсихологічне обстеження провели 25 пацієнтам із цереброваскулярними захворюваннями головного мозку. У результаті проведених досліджень було встановлено, що найменше часу потребує виконання тесту Mini-Cog (у середньому 3 хв), проведення MMSE займало близько 10 хв, а MoCA — 13–15 хв. Тривалість виконання тесту впливала на рівень втомлюваності та виснаження пацієнтів. Результати тесту Mini-Cog не залежали від вихідного рівня освіти, культури та мови. Проте даний тест виявився найменш чутливим і зміг діагностувати лише виражені когнітивні порушення. Перевагами тесту MMSE були можливість визначення рівня когнітивних порушень відповідно до кількості набраних балів та значно вища чутливість порівняно з тестом Mini-Cog. Найчутливішим скринінговим тестом виявився MoCA, проте система формалізованої оцінки даного тесту на сьогодні не передбачає градацію за тяжкістю порушень залежно від набраної кількості балів. Отже, результати проведених досліджень доводять, що вибір нейропсихологічної методики повинен здійснюватися з урахуванням конкретної клінічної ситуації та умов, у яких вона застосовується. Даний порівняльний аналіз загальноприйнятих скринінгових шкал для визначення когнітивних порушень може бути застосований при плануванні діагностичного пошуку для забезпечення ранньої ефективної верифікації змін інтелектуально-мнестичних функцій.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,010
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,030
Score d'incertitude au seuil0,102

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,010
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0040,003
Études des sciences et des technologies0,0020,003
Communication savante0,0070,005
Science ouverte0,0010,003
Intégrité de la recherche0,0020,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0300,012

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,080
Tête enseignante GPT0,352
Écart entre enseignants0,272 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations3
Publié2020
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueINTERNATIONAL NEUROLOGICAL JOURNALMême sujetTechnology and Human Factors in Education and HealthTravaux en français237 207