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Enregistrement W3116512656 · doi:10.1109/ictai50040.2020.00046

Why Layer-Wise Learning is Hard to Scale-up and a Possible Solution via Accelerated Downsampling

2020· article· en· W3116512656 sur OpenAlexaff
Wenchi Ma, Miao Yu, Kaidong Li, Guanghui Wang

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueDomain Adaptation and Few-Shot Learning
Établissements canadiensToronto Metropolitan University
Organismes subventionnairesNvidiaNational Aeronautics and Space Administration
Mots-clésUpsamplingComputer scienceLayer (electronics)Feature (linguistics)Artificial intelligenceConvolution (computer science)Feature learningDeep learningScale (ratio)BackpropagationMachine learningArtificial neural networkImage (mathematics)

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Layer-wise learning, as an alternative to global backpropagation, is memory efficient and easy to interpret, analyze. Recent studies demonstrate that layer-wise learning can achieve state-of-the-art performance in image classification on various datasets. However, previous studies on layer-wise learning are limited to networks with simple hierarchical structures, and the performance decreases severely for deeper networks like ResNet. This paper, for the first time, reveals the fundamental reason that impedes the scale-up of layer-wise learning is the relatively poor separability of the feature space in shallow layers. This argument is empirically verified by controlling the intensity of the convolution operation in local layers. We discover that the poorly-separable features from shallow layers are mismatched with the strong supervision constraint throughout the entire network, making the layer-wise learning sensitive to network depth. The paper further proposes a downsampling acceleration approach to weaken the poor learning of shallow layers so as to transfer the learning emphasis to deep feature space where the separability matches better with the supervision restraint. Extensive experiments have been conducted to verify the finding and demonstrate the advantages of the proposed downsampling acceleration in improving the performance of layer-wise learning.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,902
Score d'incertitude au seuil0,592

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,072
Tête enseignante GPT0,280
Écart entre enseignants0,208 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSimulation ou modélisation
Domainenon disponible
GenreMéthodes

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations7
Publié2020
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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