The Antecedents of Job Satisfaction amongst Academicians: An Empirical Evidence from a Malaysian Private University
Notice bibliographique
Résumé
Job satisfaction has always been a prevalent area of interest around the globe. Generally, job satisfaction amongst academicians is inspired by several constructs which follow several theoretical assumptions. Many job satisfaction antecedents have been recommended based on the principles as stated by higher education institutions. This paper provides an extensive critical analysis whether the economic and environmental factors could influence the job satisfaction amongst academicians in a Malaysian private university. This antecedent is extensively investigated in literature and most of them are observed from the Western countries’ viewpoints. Despite the comprehensiveness of the empirical research on job satisfaction in the West, previous research investigating on job satisfaction antecedents in the Malaysian higher education institutions particularly in private universities remain scarce. As a result, this study provides empirical evidence from a Malaysian perspective on job satisfaction antecedents. The study surveys a sample of 198 respondents (99.0% usable response rate) which were duly completed and returned to the study. The findings showed relationships were significant among the constructs developed in assessing job satisfaction. The dimension of human resources policies is the most contributing factor. It could be concluded that the economic and environmental factors significantly influence the job satisfaction amongst academicians with several imperative constructs. The management of universities in Malaysia need to identify best practices that could provide maximum job satisfaction benefits to the academicians. This paper will contribute towards literature of job satisfaction, whereby lead to enhancing higher education institution performance in Malaysia, especially for private universities.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,005 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,002 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,004 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».