Concentration and dispersion: school-to-work linkages and their impact on occupational assortative mating
Pourquoi ce travail est dans la base
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Notice bibliographique
Résumé
More people now are delaying marriage until after they have entered the labor market. Occupation has therefore become increasingly important in providing opportunities for meeting potential spouses. By bringing the school-to-work linkage literature into assortative mating research, this study illuminates the important roles of field of study and school-to-work linkages in shaping occupational homogamy among college graduates. We analyze 41,220 college-educated newly-wed men and women from the 2009–2018 American Community Surveys. Multilevel logistic regressions show that occupational homogamy is more likely to occur among college-graduated men and women if they share the same vocational-specific field of study as their spouse. The results suggest that vocational-specific fields of study that channel college graduates into a targeted set of occupations increase the likelihood of occupational homogamy. This study underlines the importance of the heterogeneous school-to-work linkages in shaping occupational marriage markets, assortative mating outcomes, and the contours of social closure in society.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,004 | 0,001 |
| Communication savante | 0,001 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle