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Enregistrement W3118530803 · doi:10.1139/er-2020-0058

Mapping Taihu Basin research: a bibliometric analysis

2021· article· en· W3118530803 sur OpenAlexvenueno aff
Yuanchun Zhou, Hui Li, Wenjun Wu, Limin Zhang, Honggen Zhu, T. Naren

Notice bibliographique

RevueEnvironmental Reviews · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueWater Quality and Pollution Assessment
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésEutrophicationChinaEnvironmental scienceAlgal bloomStructural basinEnvironmental resource managementChinese academy of sciencesPollutionWater qualityWater resource managementEnvironmental planningGeographyEcologyPhytoplankton

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The Chinese government has made a strong effort to solve pollution problems in the Taihu Basin, and scholars have also paid close attention to these issues. Based on 2094 valid studies on the Taihu Basin obtained from the Web of Science (WoS) core database from 1998 to 2019, this study conducted a systematic review of research and development trends using bibliometric methods. The results reveal that academic achievement has increased rapidly in recent years, especially after a severe blue-green algae bloom event in Taihu Lake in 2007. Taihu Basin related studies are becoming more interdisciplinary in nature with an integration of knowledge. The Chinese Academies of Sciences and universities in eastern China play key roles in academic output. Although hotspots of environmental topics vary at different time periods, the eutrophication issue at Taihu Lake has long been a focus. Eutrophication studies on Taihu Lake have evolved from “general causes of eutrophication” to “more detailed causes of eutrophication” to “long-term monitoring and management of water quality” to “risk assessment”. Future trends in Taihu Basin research should continue to emphasize risk assessment and long-term management. This bibliometric review presents a comprehensive analysis of Taihu Lake related research, which can provide important insights into the potential direction for future studies.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesBibliométrie, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,578
Score d'incertitude au seuil0,987

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0070,083
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0250,013

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,184
Tête enseignante GPT0,384
Écart entre enseignants0,200 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations12
Publié2021
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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