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Enregistrement W3118769586 · doi:10.9753/icce.v36v.waves.29

BREAKING AND WASH UP OF SOLITARY WAVES ON A COMPOSITE BEACH

2020· article· en· W3118769586 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueCoastal Engineering Proceedings · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineEarth and Planetary Sciences
ThématiqueCoastal and Marine Dynamics
Établissements canadiensUniversity of Ottawa
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésGeologySurgeWave flumeBreaking waveShoreGeotechnical engineeringHorizontal planeFront (military)SeismologyWave propagationGeomorphologyGeodesyPhysicsOceanography

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Hazardous events, such as landslides, rock slides, rock falls or avalanches often generate extreme, impulsive waves when entering water bodies (Fuchs & Hager, 2015). These waves are approximated by solitary waves and researchers investigate their damage potential when inundating built environment. Deepening the understanding of solitary waves running up a uniform beach slope and propagating over a subsequent horizontal plane can help to reduce and mitigate damage and the number of casualties caused by such a hazardous event. So far, few authors addressed this specific setting near-shore (Fuchs & Hager, 2015; Zelt & Raichlen, 1991). In this study, large scale solitary waves propagate about 200 m in in the Large-Wave Flume (GWK, 307 m 5 m 7 m) at the Coastal Research Center in Hannover, Germany then they run up a beach slope and subsequently break, generating a bore which advances onto a subsequent, initially dry, horizontal surface. Unlike previous studies, the generated solitary waves broke close to the edge between the beach slope and the horizontal plane section. The overall aim of this study is to investigate the characteristics of the broken waves' dynamics. In addition, their surge profile and front celerity are compared to those of the non-breaking solitary waves. Subsequently, the differences between the velocity regimes along the bore propagation path are presented and linked to the fundamental physical processes behind.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,585
Score d'incertitude au seuil0,531

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,009
Tête enseignante GPT0,175
Écart entre enseignants0,166 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle