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Enregistrement W3119098051 · doi:10.1364/oe.416824

Learning to autofocus in whole slide imaging via physics-guided deep cascade networks

2021· article· en· W3119098051 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueOptics Express · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueImage Processing Techniques and Applications
Établissements canadiensMcMaster University
Organismes subventionnairesNational Key Research and Development Program of ChinaNational Natural Science Foundation of China
Mots-clésAutofocusComputer scienceArtificial intelligenceCascadeComputer visionImage qualityFocus (optics)Sample (material)Binary numberOpticsImage (mathematics)PhysicsMathematics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Whole slide imaging (WSI), is an essential technology for digital pathology, the performance of which is primarily affected by the autofocusing process. Conventional autofocusing methods either are time-consuming or require additional hardware and thus are not compatible with the current WSI systems. In this paper, we propose an effective learning-based method for autofocusing in WSI, which can realize accurate autofocusing at high speed as well as without any optical hardware modifications. Our method is inspired by an observation that sample images captured by WSI have distinctive characteristics with respect to positive / negative defocus offsets, due to the asymmetry effect of optical aberrations. Based on this physical knowledge, we develop novel deep cascade networks to enhance autofocusing quality. Specifically, to handle the effect of optical aberrations, a binary classification network is tailored to distinguish sample images with positive / negative defocus. As such, samples within the same category share similar characteristics. It facilitates the followed refocusing network, which is designed to learn the mapping between the defocus image and defocus distance. Experimental results demonstrate that our method achieves superior autofocusing performance to other related methods.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: Simulation ou modélisation
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,836
Score d'incertitude au seuil0,688

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,009
Tête enseignante GPT0,247
Écart entre enseignants0,238 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle