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Enregistrement W3119519251 · doi:10.1609/aaai.v35i16.17681

What's the Best Place for an AI Conference, Vancouver or _______: Why Completing Comparative Questions is Difficult

2021· article· en· W3119519251 sur OpenAlexaboutno aff
‪Avishai Zagoury‬‏, Einat Minkov, Idan Szpektor, William W. Cohen

Notice bibliographique

RevueProceedings of the AAAI Conference on Artificial Intelligence · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueTopic Modeling
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésComputer scienceCompetence (human resources)Artificial intelligencesortNatural language processingBenchmark (surveying)Set (abstract data type)Task (project management)Language modelMachine learningCognitive sciencePsychologyInformation retrieval

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Although large neural language models (LMs) like BERT can be finetuned to yield state-of-the-art results on many NLP tasks, it is often unclear what these models actually learn. Here we study using such LMs to fill in entities in human-authored comparative questions, like ``Which country is older, India or _____?''---i.e., we study the ability of neural LMs to ask (not answer) reasonable questions. We show that accuracy in this fill-in-the-blank task is well-correlated with human judgements of whether a question is reasonable, and that these models can be trained to achieve nearly human-level performance in completing comparative questions in three different subdomains. However, analysis shows that what they learn fails to model any sort of broad notion of which entities are semantically comparable or similar---instead the trained models are very domain-specific, and performance is highly correlated with co-occurrences between specific entities observed in the training set. This is true both for models that are pretrained on general text corpora, as well as models trained on a large corpus of comparison questions. Our study thus reinforces recent results on the difficulty of making claims about a deep model's world knowledge or linguistic competence based on performance on specific benchmark problems. We make our evaluation datasets publicly available to foster future research on complex understanding and reasoning in such models at standards of human interaction.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCommunication savante
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,843
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0020,002
Science ouverte0,0030,001
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,208
Tête enseignante GPT0,365
Écart entre enseignants0,157 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations4
Publié2021
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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