Evaluation and intervention in the family of adolescents with sickle cell disease
Notice bibliographique
Résumé
ABSTRACT Objectives : to evaluate the structure/functionality/development of the family of adolescents with sickle cell disease and implement interventions after evidence identified. Method : it is a case study with a qualitative approach. The Calgary model of evaluation and family intervention was used as theoretical reference and the case study as a methodological strategy. Data were collected from two families. Results : It was found that one family was single-parent and the other was extended . The application of the theoretical reference allowed to know aspects related to the structure/functioning/development of the family. From this integral evaluation, it was possible, in partnership with its members, to propose interventions such as guidelines on sickle cell disease/treatment and music therapy sessions, contributing to socialization and improvement in the family environment, as well as relaxation and reduction of anxiety. Conclusion : home care could provide support and strengthen each family, within its specificity. Descriptors : Family; Anemia, Sickle cell; Adolescent health; Nursing; Adolescent. RESUMO Objetivos : avaliar a estrutura/funcionalidade/desenvolvimento da familia de adolescentes com doenca falciforme e implementar intervencoes apos evidencias identificadas . Metodo : estudo de caso com abordagem qualitativa. Utilizou-se como referencial teorico o modelo Calgary de avaliacao e intervencao familiar e como estrategia metodologica o estudo de caso. Os dados foram coletados em duas familias. Resultados : verificou-se que uma familia era monoparental e a outra era estendida. A aplicacao do referencial teorico permitiu conhecer aspectos relacionados a estrutura/funcionamento/desenvolvimento da familia. A partir dessa avaliacao integral foi possivel, em parceria com seus integrantes, propor intervencoes, como orientacoes sobre a doenca falciforme/tratamento e sessoes de musicoterapia, contribuindo, dessa forma, para socializacao e melhora no ambiente familiar, alem de relaxamento e reducao da ansiedade . Conclusao : a atencao domiciliar foi capaz de proporcionar suporte e de fortalecer cada familia, dentro de sua especificidade. Descritores : Familia; Anemia Falciforme; Saude do Adolescente; Enfermagem; Adolescente. RESUMEN Objetivos : evaluar la estructura / funcionalidad / desarrollo de la familia de adolescentes con enfermedad falciforme e implementar intervenciones despues de evidencias identificadas . Metodo : estudio de caso con enfoque cualitativo . Se utilizo como referencial teorico el modelo Calgary de evaluacion e intervencion familiar y como estrategia metodologica el estudio de caso . Los datos fueron recogidos junto a dos familias . Resultados : se verifico que una familia era monoparental y la otra era estendida . La aplicacion del referencial teorico permitio conocer aspectos relacionados a la estructura / funcionamiento / desarrollo de la familia . A partir de esa evaluacion integral fue posible , junto con sus integrantes , proponer intervenciones como orientaciones sobre la enfermedad falciforme / tratamiento y sesiones de musicoterapia , contribuyendo para socializacion y mejoria en el ambiente familiar, ademas de relajamiento y reduccion de la ansiedad . Conclusion : la atencion domiciliaria fue capaz de proporcionar soporte y de fortalecer cada familia , dentro de su especificidad . Descriptores : Familia; Anemia de Celulas Falciformes ; Salud del Adolescente , Enfermeria; Adolescente. Normal 0 21 false false false PT-BR X-NONE X-NONE /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:Tabela normal; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; mso-style-qformat:yes; mso-style-parent:; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:11.0pt; font-family:Calibri,sans-serif; mso-ascii-font-family:Calibri; mso-ascii-theme-font:minor-latin; mso-fareast-font-family:Times New Roman; mso-fareast-theme-font:minor-fareast; mso-hansi-font-family:Calibri; mso-hansi-theme-font:minor-latin; mso-bidi-font-family:Times New Roman; mso-bidi-theme-font:minor-bidi;}
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».