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Enregistrement W3121277236

Commentary on the Multidimensional Degree of Family Influence Construct and the F-Pec Measurement Instrument

2005· article· en· W3121277236 sur OpenAlexaff
P. Devereaux Jennings, Jennifer E. Cliff

Notice bibliographique

RevueSSRN Electronic Journal · 2005
Typearticle
Langueen
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiqueFamily Business Performance and Succession
Établissements canadiensUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésDiscriminant validityFace validityConstruct validityPsychologyScale (ratio)Predictive powerReliability (semiconductor)Predictive validityExternal validityValidityConvergent validitySocial psychologyInter-rater reliabilityContent validityTest validityInternal consistencyPower (physics)PsychometricsRating scaleDevelopmental psychologyEpistemologyGeography
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The Family Influence on Power, Experience, and Culture (F-PEC) measurement scale created in the Entrepreneurship: Theory and Practice article by Kelin, Astrachan, and Smyrnios (2005) is critiqued.The purpose is to provide feedback regarding the methodology of future research in order to establish further the validity and reliability of the scale, and provide theoretical directions for areas of future research. Several methodological issues are presented.Face validity and content validity are discussed, including issues of these forms of validity among the dimensions of the F-PEC scale.Convergent, discriminant, and predictive validity are also examined and suggestions for strengthening these forms of validity are provided.Internal consistency of the F-PEC is strong; however, possible explanations and limitations that may have contributed to these findings are provided.Interrater and test-retest reliability are addressed, as are several theoretical considerations.An effort is made to redefine family influence as either an independent or dependent variable.The dimensions of power, experience, and culture could be redefined as independent, dependent, or moderating variables within the study. The strengths and weaknesses of the research are discussed, and areas for future research. (AKP)

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,456
Score d'incertitude au seuil0,433

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,022
Tête enseignante GPT0,215
Écart entre enseignants0,193 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2005
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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