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Enregistrement W3121301256

Judicial Audiences: A Case Study of Justice David Watt's Literary Judgments

2019· article· en· W3121301256 sur OpenAlexaffabout
Elaine Craig

Notice bibliographique

RevueSSRN Electronic Journal · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueMulticultural Socio-Legal Studies
Établissements canadiensDalhousie University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésEconomic JusticeContext (archaeology)HarmPolitical scienceLawAppealArbitrarinessEmpathySociologyPsychologySocial psychologyHistory
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Applicants to the federal judiciary identify three main audiences for their decisions: the involved and affected parties, the public, and the legal profession. This case study examines a set of decisions authored by Justice David Watt of the Ontario Court of Appeal, involving the rape, torture, murder or attempted murder of women, in which he attempts humour or uses puns, parody, stark imagery and highly stylized and colloquial language to introduce the violence, or factual circumstances surrounding the violence, in these cases. It assess these introductions in relation to the audiences judges have identified as important for their decisions. The study concludes that these literary introductions may not speak productively to any of the three audiences identified as critical by applicants to the federal judiciary. For example, Justice Watt’s writing in these introductions does not reflect the empathy and sensitivity that some judges have identified as an important feature of writing that is intended for the parties (in their applications for appointment). The study also highlights two interrelated factors that judges should consider when writing decisions involving gender-based violence with a view to the public audience that these decisions are likely to receive. These factors are the crisis of public faith in the legal system’s ability to respond appropriately to incidents of gender-based harm, and the importance of writing judicial decisions that do not obscure the social context and dynamics that produce gender-based violence. Justice Watt’s unorthodox writing in these cases does not reflect consideration of these factors. Justice Watt’s short, staccato style introductions to decisions have received attention. His introductions, which differ from the conventional style of legal judgments, have been the subject of legal blogs, mainstream media articles, and professional praise and criticism. Decisions that include intentional stylistic departures from conventional judicial writing, including the ones written by Justice Watt, raise particular issues regarding the notion of judicial audience. Justice Watt’s departure from the conventional style of legal writing, particularly given the gruesome and tragic facts involved in many of the decisions he has written, raises numerous questions: Who is the audience for these literary judgments? What are some of the attendant risks of delivering literary judgments to particular audiences? Do Justice Watt’s literary judgments speak appropriately and productively to the three constituencies for court decisions identified by judges themselves: the parties (understood broadly), the public, and the legal profession?

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,181
Score d'incertitude au seuil0,995

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,023
Tête enseignante GPT0,324
Écart entre enseignants0,301 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2019
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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