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Enregistrement W3121312853 · doi:10.31501/rbpe.v10i2.11149

As trocas de comissão técnica e suas ressonâncias em equipes do futebol profissional: uma análise psicossocial

2020· article· pt· W3121312853 sur OpenAlex
Rafael Moreno Castellani, Ianni Régia Scarcelli

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueRevista Brasileira de Psicologia do Esporte · 2020
Typearticle
Languept
DomaineSocial Sciences
ThématiquePhysical Education and Sports Studies
Établissements canadiensThe Audio Recording Academy
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésHumanitiesPhilosophyPolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Objetiva-se identificar condições e justificativas frente às trocas de comissões técnicas no futebol, analisar suas ressonâncias em equipes do futebol profissional buscando compreender decorrências psíquicas/comportamentais nesses processos. Partiu-se de revisão bibliográfica, observações e entrevistas com atletas, integrantes de comissão técnica e dirigentes de três clubes profissionais do futebol brasileiro. Dentre os motivos argumentados favoráveis às mudanças estão ausência de resultados positivos/vitórias, pressão, precipitação dos clubes, despreparo/equívoco dos dirigentes, dificuldades/problemas de relacionamento, como perda de comando/liderança do treinador. Contudo, a partir de uma análise psicossocial, foram constatadas outras ressonâncias na produção da equipe que requerem elaboração de um esquema conceitual e referencial comum ao grupo, ligada a processos de comunicação e aprendizagem, necessário a uma adaptação ativa frente a situações de mudança. Mostra-se necessária uma atenção às ansiedades básicas que emergem nesse processo que, se não “trabalhadas”, podem levar o grupo ao modo estereotipado e burocratizado de se relacionar com sua tarefa.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,004
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Études des sciences et des technologies, Communication savante, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,290
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,004
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,001
Bibliométrie0,0000,002
Études des sciences et des technologies0,0020,001
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0020,001
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0040,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,072
Tête enseignante GPT0,373
Écart entre enseignants0,301 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle