Actividades profesionales confiables en medicina familiar, necesidad de su implementación.
Notice bibliographique
Résumé
Antecedentes: Las actividades profesionales confiables (APROCs) traducen las competencias a la practica clinica. Son una herramienta para el desarrollo curricular, sin embargo no se han incorporado con suficiente extension en los planes de estudios de paises latinoamericanos. Objetivo: analizar el estado actual de la formacion por competencias utilizando actividades profesionales confiables (APROC) en la medicina familiar contemporanea. Metodo: se realizo una revision bibliografica desde la Unidad Provincial de Promocion de Salud y Prevencion de Enfermedades de Santiago de Cuba, entre agosto y septiembre del 2019. Se revisaron las bases de datos: MEDLINE, MedicLatina, LILACS y Scopus. Se empleo el metodo de analisis documental de los ultimos 7 anos, se revisaron 32 articulos cientificos, 95 % de los ultimos cinco anos, incluyendo la evolucion de los programas de especializacion de la MGI en Cuba. Resultados: se constato el aumento de los disenos curriculares de varias especialidades en muchos paises usando el enfoque de actividades profesionales confiables. Solo se encontraron 3 articulos de desarrollo de este enfoque en la especialidad de medicina familiar: Estados Unidos (2013), Canada (2015) y Holanda (2019). Se describen las caracteristicas generales del desarrollo e implementacion de las APROC en estos paises. Se mencionan las lecciones aprendidas de cada pais Conclusion: Cada pais utiliza las APROC en dependencia de sus necesidades sociales y caracteristicas del sistema socioeconomico y de salud. Se hace necesario actualizar los contenidos del programa de especializacion de MGI a tono con las tendencias internacionales. Palabras claves: competencias, plan de estudio, confiabilidad, medicina familiar y comunitaria, Educacion en el trabajo,
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,007 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,003 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,008 | 0,003 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».