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Enregistrement W3121621861

Institutional Entrepreneurship in Mature Fields: The Big Five Accounting Firms

2005· article· en· W3121621861 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueSSRN Electronic Journal · 2005
Typearticle
Langueen
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiqueBusiness Strategy and Innovation
Établissements canadiensUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésEntrepreneurshipAgency (philosophy)DialecticContext (archaeology)EliteActor–network theoryOrganizational theoryInstitutional theoryProcess (computing)Field (mathematics)Principal–agent problemInstitutional changeAccountingBusinessEconomic geographySociologyManagementPolitical scienceEconomicsCorporate governanceEpistemologySocial sciencePublic administrationGeography
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This study examines change initiated from the center of mature organizational fields. As such, it addresses the paradox of embedded agency—that is, the paradox of how actors enact changes to the context by which they, as actors, are shaped. The change examined is the introduction of a new organizational form. Combining network loca-tion theory and dialectical theory, we identify four dynamics that form a process model of elite institutional entrepreneurship. Institutional theory initially focused upon ex-plaining how institutionalized structures of mean-ing affect organizational processes. Attention was given to the conforming behavior of organizations, the adoption of a limited range of socially approved organizational templates, and the resilience of in-stitutional prescriptions (Tolbert & Zucker, 1996; Scott, 2001). More recently, institutional entrepre-neurship and change have become the phenome-

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,201
Score d'incertitude au seuil0,735

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,012
Tête enseignante GPT0,213
Écart entre enseignants0,201 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle