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Enregistrement W3122231750 · doi:10.1111/j.2042-5805.2013.01062.x

The Two‐Tier Bargaining Model Revisited: Theory and Evidence from <scp>C</scp> hina's Natural Resource Investments in <scp>A</scp> frica

2013· article· en· W3122231750 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueGlobal Strategy Journal · 2013
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueInternational Development and Aid
Établissements canadiensUniversity of SaskatchewanSimon Fraser University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésGovernment (linguistics)Foreign direct investmentBargaining powerNegotiationBusinessNatural resourceResource (disambiguation)Investment (military)EconomicsPolitical riskIndustrial organizationPoliticsInternational tradeMarket economyMicroeconomicsMacroeconomics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In recent years, foreign direct investment ( FDI ) in natural resource industries by C hinese firms in A frica has increased rapidly. The strategic importance of the natural resource sector to host country governments produces considerable bargaining over entry and operating terms, with attendant political risks. Using case studies in T anzania, we find that the C hinese government and firms engage in a bargaining model different from traditional models. Specifically, they engage in a modified one‐tier bargaining model in which the C hinese government represents the collective interests of C hinese natural resource firms to negotiate with the host country government. In exchange for investment deals in the natural resource sector, the C hinese government offers a package with loans that support multiple‐purpose development projects in various sectors, with a focus on infrastructure. C hinese firms act as a group to fulfill the C hinese government's commitments to the host country government. We discuss the boundary conditions for this C hinese‐style bargaining model and its relationship to political risk. We conclude that the C hinese model has unique elements, although they are likely limited to resource investments in developing countries.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCommunication savante
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,141
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,023
Tête enseignante GPT0,296
Écart entre enseignants0,273 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle