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Enregistrement W3122622447 · doi:10.26108/15cs-b212

How racism can be normalized: A Mi'kmaw perspective

2011· article· en· W3122622447 sur OpenAlexaboutno aff
Carolyn Annette Landry

Notice bibliographique

RevueAcadiaU-DEV · 2011
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueLabor Movements and Unions
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPerspective (graphical)RacismSociologyComputer scienceArtificial intelligenceGender studies

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The Mi'kmaw First Nation is one of the original Nations inhabiting what is now the Maritime Provinces of Canada. As a Mi'kmaw woman, I am aware of the discrimination, violence, and injustices that have continued throughout the history of my people from the time of European contact. In this thesis I argue that discrimination and injustices are based on racism, which has been normalized over the last several centuries. I focus on the Mi'kmaw perspective on racism and question the process that makes racism seem normal and acceptable in modern society. Drawing on postcolonial theory, I present a narrative of Mi'kmaw experience with colonialism, focusing on the effects of colonial practice on oral history, spirituality, and the traditional family structure. I argue that racism against the Mi'kmaq has become rooted in routine practices by dominant groups, making the behavior acceptable in our society. My argument is that racism is denied and not always acknowledged; therefore, it is infused and reproduced into everyday lives as something that is acceptable and normal. As a primary research method, I organized and participated in a sharing circle, which followed traditional Mi'kmaw custom. The process of the circle and the results are described in the thesis. I used autoethnography to facilitate the sharing circle from my own experiences and the life experiences of others to show that racism exists explicitly and implicitly, and uncover how it is reproduced and perpetuated. I find that, if we do not recognize and acknowledge racism, whether it is explicit or implicit, and work to dismantle it, racism and the oppression of First Nations will continue.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,882
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,046
Tête enseignante GPT0,295
Écart entre enseignants0,249 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2011
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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