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Enregistrement W3125085017

Leaky Tiling Activations: A Simple Approach to Learning Sparse Representations Online

2021· article· en· W3125085017 sur OpenAlex
Yangchen Pan, Kirby Banman, Martha White

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueInternational Conference on Learning Representations · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueDomain Adaptation and Few-Shot Learning
Établissements canadiensUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésComputer scienceReinforcement learningRegularization (linguistics)Simple (philosophy)Artificial neural networkOnline algorithmArtificial intelligenceAlgorithmDeep learningFunction (biology)Pattern recognition (psychology)
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Recent work has shown that sparse representations---where only a small percentage of units are active---can significantly reduce interference. Those works, however, relied on relatively complex regularization or meta-learning approaches, that have only been used offline in a pre-training phase. We design an activation function that naturally produces sparse representations, and so is more amenable to online training. The idea relies on the simple approach of binning, but overcomes the two key limitations of binning: zero gradients for the flat regions almost everywhere, and lost precision---reduced discrimination---due to coarse aggregation. We introduce a Leaky Tiling Activation (LTA) that provides non-negligible gradients and produces overlap between bins that improves discrimination. We first show that LTA is robust under covariate shift in a synthetic online supervised problem, where we can vary the level of correlation and drift. Then we move to deep reinforcement learning setting and investigate both value-based and policy gradient algorithms that use neural networks with LTAs, in classic discrete control and Mujoco continuous control environments. We show that algorithms equipped with LTAs are able to learn a stable policy faster without needing target networks on most domains.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: Simulation ou modélisation
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,877
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,113
Tête enseignante GPT0,372
Écart entre enseignants0,259 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle