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Enregistrement W3125789064 · doi:10.1287/deca.1090.0149

The Impact of Online Auction Duration

2009· article· en· W3125789064 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueDecision Analysis · 2009
Typearticle
Langueen
DomaineDecision Sciences
ThématiqueAuction Theory and Applications
Établissements canadiensUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesUniversity of Alberta
Mots-clésCommon value auctionDuration (music)Dutch auctionMicroeconomicsForward auctionBiddingEnglish auctionEconomicsJumpUnique bid auctionRevenue equivalenceAuction theory

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

One view regarding auction duration suggests that longer auctions would result in more bidders and more bids, which in turn would result in higher prices. An opposing view is that shorter auctions might appeal to impatient bidders, or alternatively, that shorter duration might lead to more competitive dynamics. To examine these competing notions, we conduct pairwise comparisons of simultaneous auctions identical in all but duration. The auctions are conducted on two different platforms—eBay and a local auction site. We find that in eBay auctions, longer duration increases the number of bidders and bids, and consequently increases final prices by about 11%. On the local auction website, with far fewer auctions and a more steady set of participants, the effect is reversed, and shorter auctions generate higher prices by about 20%. Both sets of effects are robust and significant. We look at bidding activity on both sites to try to get at the root of that reversal. We find that in eBay auctions, the higher price in the longer-duration auction is accompanied by a higher number of participating bidders and a higher number of bids placed in the auction. In the local site, we find that the auction duration does not significantly affect the number of participating bidders or the number of bids placed in an auction. However, the magnitude of jump bids is negatively and significantly correlated with duration. These jump bids are in turn shown to impact final prices.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,914
Score d'incertitude au seuil0,810

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,001
Bibliométrie0,0010,005
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,062
Tête enseignante GPT0,464
Écart entre enseignants0,402 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle