The relationship between psychological violence by coaches and conformity of young athletes to the sport ethic norms
Notice bibliographique
Résumé
The purpose of this study was to explore the relationship between psychological violence by coaches and conformity of athletes to the sport ethic. The objectives of this study are to verify whether the athletes’ conformity with sport ethic norms is related to psychological violence by the coach and whether this relationship varies in function of sex and type of sport practiced by the athlete. Athletes (n = 1089) from Canada aged 14–17 years in various sports completed an online questionnaire. Athletes responded to validated scales assessing psychological violence by coaches and conformity to the sport ethic norms. To study the relationship between these two factors, correlations were performed and a multiple linear regression model was used. This study demonstrated associations between the norms ‘self-sacrifice’ and ‘refusal to accept their limits’ and psychological violence by the coach. These relationships were moderated by sex and type of sport. Among girls participating in individual sports, the more they conformed to ‘self-sacrifice’, the more they experienced psychological violence by the coach. Conversely, among boys participating in team sports, the more they also conformed to this norm, the less they experienced this form of violence. Moreover, regardless of sex, the more athletes participating in individual sports conformed to the ‘refusal to accept their limits’ norm, the less they appeared to experience psychological violence by their coach.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».