Rectal microbiota diversity in Kenyan MSM is inversely associated with frequency of receptive anal sex, independent of HIV status
Notice bibliographique
Résumé
OBJECTIVE: Both HIV infection and identifying as MSM have been linked to altered rectal microbiota composition, but few studies have studied sexual behavioural associations with rectal microbiota within MSM. In addition, most rectal microbiota studies in MSM have been limited geographically to Europe and North America, and replication of findings in lower and middle-income countries is lacking. DESIGN: A cross-sectional study. METHODS: We enrolled MSM from Nairobi, Kenya, and determined their HIV/sexually transmitted infection status. Rectal specimens were obtained for 16s rRNA sequencing of the rectal microbiota, and sexual behaviour was characterized using a standardized questionnaire. Microbiome differences were modelled using nonparametric statistics, Bray-Curtis ecological distance metrics and analyses of differential taxa abundance. Multivariable linear regression was used to model HIV status and recent sexual activity as predictors of alpha diversity, controlling for a range of covariates. RESULTS: Alpha diversity was consistently lower in Kenyan HIV-infected MSM (n = 80), including those on antiretroviral therapy (ART) compared with HIV-uninfected MSM. A statistical trend was observed for clustering of HIV status by Prevotella or Bacteroides dominance (P = 0.13). Several taxa were enriched in HIV-positive men, including Roseburia, Lachnospira, Streptococcus and Granulicatella. Receptive anal sex with several types of sexual partners (paying, regular, casual) was associated with lower Chao1 and Simpson diversity, independent of HIV status, while HIV infection was associated lower Chao1 (P = 0.030) but not Simpson diversity (P = 0.49). CONCLUSION: Both HIV infection and sexual behaviour were associated with rectal microflora alpha diversity, in particular richness, but not Prevotella spp. dominance, in Kenyan MSM. Associations were more robust for sexual behaviour.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».