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Enregistrement W3129068943 · doi:10.1093/aje/kwab028

Biases in Evaluating the Safety and Effectiveness of Drugs for the Treatment of COVID-19: Designing Real-World Evidence Studies

2021· review· en· W3129068943 sur OpenAlexafffund
Christel Renoux, Laurent Azoulay, Samy Suissa

Notice bibliographique

RevueAmerican Journal of Epidemiology · 2021
Typereview
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueCOVID-19 Clinical Research Studies
Établissements canadiensJewish General Hospital
Organismes subventionnairesLady Davis Institute for Medical ResearchCanadian Institutes of Health ResearchDepartment of Epidemiology, Biostatistics and Occupational Health, McGill UniversityJewish General HospitalMcGill UniversitySeqirusAtara BiotherapeuticsPfizer
Mots-clésCoronavirus disease 2019 (COVID-19)2019-20 coronavirus outbreakSevere acute respiratory syndrome coronavirus 2 (SARS-CoV-2)Real world evidenceMedicineMEDLINEBetacoronavirusPandemicIntensive care medicineVirologyPharmacologyRisk analysis (engineering)Internal medicineOutbreakDiseaseBiology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The coronavirus disease 2019 pandemic, which was caused by the severe acute respiratory syndrome coronavirus 2, has led to an unprecedented effort to generate real-world evidence on the safety and effectiveness of various treatments. A growing number of observational studies in which the effects of certain drugs were evaluated have been conducted, including several in which researchers assessed whether hydroxychloroquine improved outcomes in infected individuals and whether renin-angiotensin-aldosterone system inhibitors have detrimental effects. In the present article, we review and illustrate how immortal time bias and selection bias were present in several of these studies. Understanding these biases and how they can be avoided may prove important for future observational studies assessing the effectiveness and safety of potentially promising drugs during the coronavirus 19 pandemic.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,147
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,382
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,853
Score d'incertitude au seuil0,778

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,1470,382
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0020,002
Méta-épidémiologie (sens large)0,0100,008
Bibliométrie0,0070,006
Études des sciences et des technologies0,0010,002
Communication savante0,0060,005
Science ouverte0,0030,002
Intégrité de la recherche0,0050,004
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0040,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,589
Tête enseignante GPT0,659
Écart entre enseignants0,070 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
DomaineMéthodes
GenreMéthodes

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations41
Publié2021
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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