PSYCHOLOGICAL CHARACTERISTICS OF CHILDREN-ORPHANS, ARE PRONE TO VICTIMIZATION BEHAVIOR
Notice bibliographique
Résumé
Представлены результаты эмпирического исследования психологических особенностей детей-сирот, склонных к виктимному поведению. Выявлены и описаны различия в психологических особенностях детей-сирот, склонных к виктимному поведению, и подростков, у которых нет склонности к виктимному поведению. У подростков-сирот, склонных к виктимному поведению, выявлены высокий уровень агрессивности, высокий уровень выраженности алекситимии, низкие показатели самоуверенности. В исследовании были использованы следующие методики: тест склонности к виктимному поведению О.О. Андронниковой; опросник уровня агрессивности Басса-Перри; Торонтская алекситимическая шкала; методика исследования самоотношения В.В. Столина, С.Р. Пантелеева. Результаты исследования могут быть полезными для психологов и педагогов в подготовке мероприятий, посвященных профилактике виктимного поведения подростков. Практическое применение результатов данного исследования в перспективе может позволить создать модель психологической помощи детям-сиротам, склонным к виктимному поведению, реализующую коррекцию гиперфункции защитных механизмов психики последних. The results of an empirical study of the psychological characteristics of orphans prone to victim behavior are presented. Differences in psychological characteristics of orphans prone to victimization and adolescents who do not have a tendency to victim behavior are identified and described. High level of aggressiveness, high level of alexithymia severity, low self-confidence indices were revealed in orphans prone to victim behavior. The following methods were used in the study: test of propensity to victim behavior by O.O. Andronnikova; Bass-Perry aggressiveness level questionnaire; Toronto alexithymic scale; V.V. Stolin, S.R. Pantileev self-attitude research methodology. The results of the study can be useful for psychologists and educators in the preparation of activities dedicated to the prevention of victim behavior of adolescents. Practical application of the results of this study in the future, may allow to create a model of psychological assistance to orphans prone to victim behavior, implementing the correction of hyperfunction of the protective mechanisms of the psyche of the latter.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,002 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,003 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,004 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,003 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,012 | 0,009 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».