¿Porqué el trauma em la dentición decídua es importante?
Notice bibliographique
Résumé
El trauma de la dentición caduca puede causar un impacto físico, emocional y psicológico en los niños de cualquier edad, sin embargo, muchos acaban por no atribuirle la importancia adecuada. Teniendo en cuenta que a los 2 años ya se está formando el diente permanente, el primer aspecto que debe ser relevante es el impacto que puede causar en el diente permanente. Los niños ponen a prueba sus límites y muchas veces pueden sufrir traumas que son difíciles de prevenir, pero hay algunas precauciones que se pueden tomar para evitar estos traumas. Este trabajo destaca la importancia de los traumatismos en la dentición decidua para aclarar dudas sobre las diferentes secuelas y sus tratamientos, a partir de los testimonios de los profesionales presentes en el 17º Congreso de la Academia Latinoamericana de Odontopediatría y 6º Congreso de la APO, 2014. Para evaluar el tratamiento y las secuelas en el diente permanente, se debe valorar el tipo de traumatismo, la edad del niño, la evaluación clínica y radiográfica, y finalmente el seguimiento hasta la erupción del diente permanente.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,004 | 0,017 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,005 | 0,010 |
| Communication savante | 0,007 | 0,007 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,003 |
| Intégrité de la recherche | 0,005 | 0,005 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,010 | 0,002 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».