MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W3134812200 · doi:10.14738/assrj.82.9785

The role of parenting and parental criticism on the body image and alexithymia during adulthood and emerging adulthood

2021· article· en· W3134812200 sur OpenAlexaboutno aff
Pellerone Monica, Torvisco Juan Martinez, Scaduto Elena Velianna, Maria Pistillo

Notice bibliographique

RevueAdvances in Social Sciences Research Journal · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiquePsychosomatic Disorders and Their Treatments
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAlexithymiaPsychologyToronto Alexithymia ScaleFeelingCriticismAnxietyDevelopmental psychologyPsychological controlClinical psychologyPerceptionEating disordersPsychiatrySocial psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Literature underline that the perception of parents as strongly critical can influence the tendency to self-criticize and, as a consequence, to be more vulnerable in manifesting problems in the developmental and adulthood age, such as the risk of dropouts and relapses in the eating disorders, negative results in the worsening of anxiety disorders, the possible presence of alexithymia or obsessive compulsive disorder. The purposes of the present study was to investigate the possible influence of parenting style and parental criticism on both the body image construct (body care, body protection, and comfort in touch) and the possible presence of alexithymia in a group of Italian adolescents and adults. The present study was conducted on a group of 140 subjects, aged between 19 and 36 (M = 24.71; SD = 5.11), of which 59 men (42.1%) and 81 women (57.9%). The participants were assigned to complete the following questionnaires: Parental Bonding Instrument, Twenty-Item Toronto Alexithymia Scale, Perceived Criticism Inventory, and Body Checking Questionnaire. The results of this study support the research hypothesis that low age, a high level of paternal control and parental criticism can predict a high level of difficulty in communicating feelings. Furthermore, the importance attributed to appearance can be predicted by multiple variables, such as gender, age, mother care, father control and parental hypercriticism.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,298
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0020,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,025
Tête enseignante GPT0,399
Écart entre enseignants0,375 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2021
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueAdvances in Social Sciences Research JournalMême sujetPsychosomatic Disorders and Their TreatmentsTravaux en français237 207