P0452 / #926: CARE OF THE DYING CHILDREN AND THEIR FAMILIES IN BRAZILIAN PICUS: ARE WE DOING WHAT WE CAN?
Notice bibliographique
Résumé
Aims & Objectives: Care of the dying child involves alleviating suffering, compassion and memory building. We aimed to survey Brazilian PICU teams about the current End of Life (EoL) approaches, examining if common procedures performed elsewhere are feasible or applied in their country. Methods: A survey tested beforehand, containing Likert style answers and few open questions, was sent via email to professionals in 3 PICUs in Brazil’s center-south hospitals (A.Private, B.Public and a C.University Oncology) as a pilot study. Institutional ethics committees, Gov. research registry, and individual consent were obtained. During the 3 months (09-11/2019), 3 reminders were sent. Few open questions were applied, and a thematic analysis was taken. Results: Overall, 136 surveys returned (response rate: 23% total; Physicians: A.31%, B.25% and C.60%), Overall 35% Physicians, 31% Nurses, 20% Nurses technicians and 14% Physiotherapists responded. The majority (80%) felt that having parents present or holding the child while treatment withdrawal is performed is feasible, even though only 15% have witnessed terminal extubation. Over 85% feel comfortable medicating for comfort at EoL, with opioids and benzodiapenics (98%), but 8% added a paralytic drug in the combo. After the child’s death, 47% agree/somewhat agree that meeting the family is important; 52% agree/somewhat agree that sending a condolence’s letter is important, but only 13% had done it; 15% have organized memorial celebrations for the children. Conclusions: Many common practices at EoL are accepted but not performed consistently in the Brazilian PICUs. Further studies are needed to ascertain the reasons behind these findings and perhaps education may be necessary.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,009 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,001 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,010 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».