Trends and gaps in the use of citizen science derived data as input for species distribution models: A quantitative review
Notice bibliographique
Résumé
Citizen science (CS) currently refers to the participation of non-scientist volunteers in any discipline of conventional scientific research. Over the last two decades, nature-based CS has flourished due to innovative technology, novel devices, and widespread digital platforms used to collect and classify species occurrence data. For scientists, CS offers a low-cost approach of collecting species occurrence information at large spatial scales that otherwise would be prohibitively expensive. We examined the trends and gaps linked to the use of CS as a source of data for species distribution models (SDMs), in order to propose guidelines and highlight solutions. We conducted a quantitative literature review of 207 peer-reviewed articles to measure how the representation of different taxa, regions, and data types have changed in SDM publications since the 2010s. Our review shows that the number of papers using CS for SDMs has increased at approximately double the rate of the overall number of SDM papers. However, disparities in taxonomic and geographic coverage remain in studies using CS. Western Europe and North America were the regions with the most coverage (73%). Papers on birds (49%) and mammals (19.3%) outnumbered other taxa. Among invertebrates, flying insects including Lepidoptera, Odonata and Hymenoptera received the most attention. Discrepancies between research interest and availability of data were as especially important for amphibians, reptiles and fishes. Compared to studies on animal taxa, papers on plants using CS data remain rare. Although the aims and scope of papers are diverse, species conservation remained the central theme of SDM using CS data. We present examples of the use of CS and highlight recommendations to motivate further research, such as combining multiple data sources and promoting local and traditional knowledge. We hope our findings will strengthen citizen-researchers partnerships to better inform SDMs, especially for less-studied taxa and regions. Researchers stand to benefit from the large quantity of data available from CS sources to improve global predictions of species distributions.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».