T-cell dysfunction in chronic lymphocytic leukemia from an epigenetic perspective
Notice bibliographique
Résumé
Cellular immunotherapeutic approaches such as chimeric antigen receptor (CAR) T-cell therapy in chronic lymphocytic leukemia (CLL) thus far have not met the high expectations. Therefore it is essential to better understand the molecular mechanisms of CLLinduced T-cell dysfunction. Even though a significant number of studies are available on T-cell function and dysfunction in CLL patients, none examine dysfunction at the epigenomic level. In non-malignant T-cell research, epigenomics is widely employed to define the differentiation pathway into T-cell exhaustion. Additionally, metabolic restrictions in the tumor microenvironment that cause T-cell dysfunction are often mediated by epigenetic changes. With this review paper we argue that understanding the epigenetic (dys)regulation in T cells of CLL patients should be leveled to the knowledge we currently have of the neoplastic B cells themselves. This will permit a complete understanding of how these immune cell interactions regulate T- and B-cell function. Here we relate the cellular and phenotypic characteristics of CLL-induced T-cell dysfunction to epigenetic studies of T-cell regulation emerging from chronic viral infection and tumor models. This paper proposes a framework for future studies into the epigenetic regulation of CLL-induced Tcell dysfunction, knowledge that will help to guide improvements in the utility of autologous T-cell based therapies in CLL.
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Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,005 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
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score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».