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Enregistrement W3136351189 · doi:10.5382/geo-and-mining-02

Mineral Exploration: Discovering and Defining Ore Deposits

2019· article· en· W3136351189 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueSEG Discovery · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueGeochemistry and Geologic Mapping
Établissements canadiensUniversity of Ottawa
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMineral explorationVariety (cybernetics)Mineral resource classificationEarth scienceGeologyDrillMining engineeringData scienceMining industryComputer scienceEngineeringGeochemistryArtificial intelligence

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Editor’s note: The Geology and Mining series, edited by Dan Wood and Jeffrey Hedenquist, is designed to introduce early-career professionals and students to a variety of topics in mineral exploration, development, and mining, in order to provide insight into the many ways in which geoscientists contribute to the mineral industry. Abstract For economic geologists, mineral exploration has a specific objective: the discovery of mineral concentrations that can be recovered economically to provide resources essential for society. This was achieved consistently until the first decade of the current century, but exploration since then has been wealth destructive. This outcome is a major issue for the mining industry unless reversed. We believe the technologies presently used to discover ore deposits will be as useful in making future discoveries as they were previously. However, we argue that a new approach is required in how exploration is conducted and in how these and emerging technologies are applied. The required changes in approach include improved business models for conducting exploration and acceptance that fewer deposits are likely to be discovered near the surface. We argue that discovery of deeper deposits will be facilitated if exploration teams (1) seek to identify subtle evidence of mineralized rock recognizable within 500 m of the surface, (2) conduct follow-up investigations with a clear understanding of the volumetric dimensions of the discovery target, and (3) drill boldly as a critical exploration tool. We propose that improving the way geoscientists think when exploring—being more predictive—is the immediate key to increasing the number of discoveries.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,359
Score d'incertitude au seuil0,399

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,002
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,011
Tête enseignante GPT0,206
Écart entre enseignants0,195 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle