MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W3137243171 · doi:10.1080/14427591.2021.1894596

Work-life balance as a personal responsibility: The impact on strategies for coping with interrole conflict

2021· article· en· W3137243171 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of Occupational Science · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueWork-Family Balance Challenges
Établissements canadiensMcGill UniversityDouglas Mental Health University Institute
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésNegotiationCoping (psychology)ConceptualizationSocial psychologyRole conflictIdeologyPsychologyPoliticsBalance (ability)Public relationsSociologyPolitical scienceSocial science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In a neoliberal socio-political climate, there is increased pressure at work as well as greater expectations regarding the performance of non-work roles. These factors compound the challenge of coping with interrole conflict. In more economically developed countries, work-life balance is a term that has come to dominate the conceptualization of interrole conflict negotiation within public discourse. The manner in which this term has been adopted within the context of neoliberal ideology has shifted the responsibility for managing interrole conflict from the organizational and policy (macro) level to the individual (micro) level. This process has resulted in a maladaptive situation in which the individual seeks to independently regulate conflicting role demands with problem-focused coping strategies that are largely inspired by performance management techniques of the workplace. In response to this situation, it is first necessary to examine the implicit assumptions held within the public’s understanding of the work-life balance concept and to assess how these assumptions shape the strategies taken up by the individual to cope with interrole conflict. Secondly, there is a need to develop coping strategies that are better adapted to address personal objectives. Alternative models issued from occupational science research, such as occupational balance, lifestyle balance, or life balance, may be better suited to understand and address interrole conflict negotiation on an individual level.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,275
Score d'incertitude au seuil0,996

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,080
Tête enseignante GPT0,414
Écart entre enseignants0,334 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle