Digitale mestringskurs kan gjøre det lettere å delta for CFS/ME-pasienter
Notice bibliographique
Résumé
innhold 5 Fastlegens rolle 5.1 Fastlegens oppgaver 5.2 Utarbeidelse av erklaering til NAV. 6 Helse-og omsorgstjenester 6.1 Tverrfaglig innsats 6.2 Faggrupper som kan inng i oppflging av pasienter med CFS/ME 6.3 Spesialisthelsetjenestens rolle 6.4 Nasjonal kompetansetjeneste 6.5 Ambulant virksomhet og veiledning til kommunene 6.6 Spesialisthelsetjenestens tilbud 6.7 Tilrettelegging ved dgnopphold 6.8 Oversikt over tilbud om rehabilitering 6.9 Private institusjoner med offentlig avtale 7 Kvalitet, faglig forsvarlighet og kunnskapsbasert praksis 7.1 Kvalitet 7.2 Faglig forsvarlighet 7.3 Internkontroll 7.4 Kvalitetsutvikling 7.5 Kunnskapsbasert praksis 8 Litteraturliste, referanser Vedlegg 1 Utredningsskjema etter Canada-kriteriene 2003 Vedlegg 2 Utredningsskjema etter CDC1994 Fukudakriteriene Vedlegg 3 Utredningsskjema i henhold til Pediatrisk kriterier (Jason, 2006) Helsedirektoratet fikk 1.11.2011 i oppdrag fra Helse-og omsorgsdepartementet : utarbeide rundskriv/veileder om diagnostisering og oppflging av pasienter med ulik grad av CFS/ME, herunder barn og ungdom, i samarbeid med relevante fagmiljer og en evt. framtidig nasjonal kompetansetjeneste, og i dialog med berrte
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».