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Enregistrement W3138953784 · doi:10.1016/j.mlwa.2021.100032

A benchmark study of machine learning models for online fake news detection

2021· article· en· W3138953784 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueMachine Learning with Applications · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueMisinformation and Its Impacts
Établissements canadiensUniversity of Calgary
Organismes subventionnairesBangladesh University of Engineering and Technology
Mots-clésBenchmark (surveying)Computer scienceFake newsMachine learningOnline learningArtificial intelligenceData scienceWorld Wide WebInternet privacyGeographyCartography

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The proliferation of fake news and its propagation on social media has become a major concern due to its ability to create devastating impacts. Different machine learning approaches have been suggested to detect fake news. However, most of those focused on a specific type of news (such as political) which leads us to the question of dataset-bias of the models used. In this research, we conducted a benchmark study to assess the performance of different applicable machine learning approaches on three different datasets where we accumulated the largest and most diversified one. We explored a number of advanced pre-trained language models for fake news detection along with the traditional and deep learning ones and compared their performances from different aspects for the first time to the best of our knowledge. We find that BERT and similar pre-trained models perform the best for fake news detection, especially with very small dataset. Hence, these models are significantly better option for languages with limited electronic contents, i.e., training data. We also carried out several analysis based on the models’ performance, article’s topic, article’s length, and discussed different lessons learned from them. We believe that this benchmark study will help the research community to explore further and news sites/blogs to select the most appropriate fake news detection method.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,553
Score d'incertitude au seuil0,996

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,035
Tête enseignante GPT0,318
Écart entre enseignants0,284 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle