Stress in parents of children with developmental disabilities over time
Notice bibliographique
Résumé
Le niveau de stress chez les parents d'enfants ayant une déficience intellectuelle est plus grand que chez les parents d'enfants ayant un développement typique. Néanmoins, peu de recherches ont été menées sur les effets des variables chez les enfants sur le stress qu'éprouvent les parents à la longue. Le but de cette étude est d'évaluer l'impact des changements dans les comportements adaptatifs et problématiques de l'enfant sur le niveau de stress parental. A partir des donnés du National Early Intervention Research Initiative, cette étude examine les indices du stress chez les parents d'enfants ayant un trouble envahissant du développement qui faisaient partie d'un programme de soins précoces (n = 21). Les familles en question ont participé à deux enquêtes à deux années et demi de différence. Lors de l'enquête 1, les comportements problématiques de l'enfant prédisaient considérablement le niveau de stress parental (ß = .71, t (53) = 7.47, p < .0001). Entre l'enquête 1 et l'enquête 2, les comportements problématiques de l'enfant ont diminué considérablement (t (19) = 2.13, p < .05), ainsi que le stress parental (t (19) = 3.58, p = .002). Lors de l'enquête 2, les comportements problématiques de l'enfant s'avéraient intimement liés au stress parental (r (19) = .74, p < .0001) ainsi que les comportements adaptat ifs de l'enfant (r (19) = -.53, p < .05). Les résultats sont présentés dans le contexte de la pratique des soins précoces et des politiques actuellement en vigueur au Canada.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,008 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».