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Enregistrement W3148617469

Shock tube study on auto-ignition characteristics of kerosene/air mixtures

2011· article· zh· W3148617469 sur OpenAlexaboutno aff
Yingjia, Huang, ZuoHua, Wang, Jinhua, Xu, Shengli

Notice bibliographique

Revue中国科学通报:英文版 · 2011
Typearticle
Languezh
DomaineChemical Engineering
ThématiqueAdvanced Combustion Engine Technologies
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésEthylbenzeneDecaneShock tubeIgnition systemChemistryCombustionAnalytical Chemistry (journal)Shock (circulatory)KeroseneBenzeneThermodynamicsPhysical chemistryChromatographyShock waveOrganic chemistryPhysics
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

点火延期时间在在 1445 和 1650 K 之间的温度在反映的冲击波后面为煤油 / 空气混合物被获得,在 0.11 MPa 和 1.0 的等价比率的一个压力。有 Laval 嘴的一台 nebulization 设备习惯于使成雾状煤油并且形成一个喷雾器阶段,它在事件冲击波后面很快蒸发并且扩散。在反映的冲击波后面的混合物汽车点燃。ICCD 被用来设想煤油 / 空气混合物点火特征。混合物点火紧张随起始的温度的增加增加。当飞机和不连续的火焰在 1560 K 上存在时,连续、不规则的火焰在 1515 K 下面存在。点火延期时间随起始的温度的增加减少。试验性的数据证明对结果的好同意在文学以前报导了。一个新代理人(由 10% 甲苯, 10% ethylbenzene 和 80% n-decane 组成) 为煤油被建议。Honnet et al.s 机制被用来模仿煤油的点火,计算与试验性的数据同意很好。反应 H+O2?OH+O 的敏感,显示出最高的敏感到点火延期时间,随温度的增加增加。与 O2 突破 CH3 的反应的链加速全部的反应率, n-decane 的 H 原子抽象控制全部的反应率。生产和即时热生产的率显示那二反应, H+O2?OH+O 和 O+H2?OH+H,是对形成的关键反应哦激进分子,以及主要吸热的反应。然而, R3 的反应在点火期间是主要的热版本反应。火焰结构分析证明起始的压力作为公司稍微被增加, H2O 将出现在主要点火前。

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,178
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,029
Tête enseignante GPT0,247
Écart entre enseignants0,217 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeExpérimental (laboratoire)
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2011
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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