Laboratory investigation into fracturing of uniaxially loaded hard rock with expansive cement
Notice bibliographique
Résumé
Un coup de terrain peut être définie comme une rupture soudaine et violente du sol souvent associée à un événement sismique. Les coups de terrain constituent un danger pour les travailleurs des mines souterraines et compromettent les opérations minières. Pour les éviter, de nombreuses techniques ont été développées telles que le pré-conditionnement du sol (réduction des contraintes de la roche et promotion de la fracturation de la roche par forage et dynamitage), support de terrain (câbles, boulons d'ancrage à haute résistance, grillage). Cette recherche se concentre sur le pré-conditionnement du sol. Le pré-conditionnement du sol, également connu sous le nom de « tir de relaxation », n'est efficace que lorsqu'il est appliqué correctement, au bon moment et au bon endroit, avec la juste quantité d'explosifs et de trous de forage. Des recherches supplémentaires sont nécessaires dans ce domaine car le processus de dynamitage avec de l'énergie explosive pour créer des fractures impose des mesures de sécurité rigoureuses sur le site. Cette thèse est le prolongement des travaux antérieurs du laboratoire de conception minière de l'Université McGill (Musunuri & Mitri, 2009) (Dessouki & Mitri, 2011) sur la rupture des roches sans explosifs. Cette thèse explore, en outre, l'efficacité de l'encochage des trous pour améliorer le processus de fracture des roches. Ce nouveau concept vise à trouver des avantages à induire moins de sismicité dans un système et à générer suffisamment de fractures pour éviter les coups de terrain.L'objectif principal de cette étude est de mettre en place un programme expérimental au sein du laboratoire de soutènement de la roche de l'Université McGill afin de réaliser des tests personnalisés liés au pré-conditionnement du sol, à la fracturation discrète, au ciment expansif et aux encoches. Le deuxième objectif de cette étude est d'évaluer la compétence du ciment expansif sous chargement axial. Le troisième objectif de cette étude est d'évaluer l'efficacité de l'encoche des trous pour améliorer le processus de fracture des roches. Une expérience de pression uniaxiale constante (CUP) a été adoptée pour simuler des conditions de stress in situ. Basé sur les travaux réalisés dans cette étude, il est montré que les encoches et le ciment expansif pourraient être efficaces pour fracturer des échantillons de roche granitique sous charge axiale. Des suggestions pour améliorer la procédure d'expérimentation, ainsi que des recommandations pour des tests supplémentaires sont faites.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».