Laboratory investigation into fracturing of uniaxially loaded hard rock with expansive cement
Bibliographic record
Abstract
Un coup de terrain peut être définie comme une rupture soudaine et violente du sol souvent associée à un événement sismique. Les coups de terrain constituent un danger pour les travailleurs des mines souterraines et compromettent les opérations minières. Pour les éviter, de nombreuses techniques ont été développées telles que le pré-conditionnement du sol (réduction des contraintes de la roche et promotion de la fracturation de la roche par forage et dynamitage), support de terrain (câbles, boulons d'ancrage à haute résistance, grillage). Cette recherche se concentre sur le pré-conditionnement du sol. Le pré-conditionnement du sol, également connu sous le nom de « tir de relaxation », n'est efficace que lorsqu'il est appliqué correctement, au bon moment et au bon endroit, avec la juste quantité d'explosifs et de trous de forage. Des recherches supplémentaires sont nécessaires dans ce domaine car le processus de dynamitage avec de l'énergie explosive pour créer des fractures impose des mesures de sécurité rigoureuses sur le site. Cette thèse est le prolongement des travaux antérieurs du laboratoire de conception minière de l'Université McGill (Musunuri & Mitri, 2009) (Dessouki & Mitri, 2011) sur la rupture des roches sans explosifs. Cette thèse explore, en outre, l'efficacité de l'encochage des trous pour améliorer le processus de fracture des roches. Ce nouveau concept vise à trouver des avantages à induire moins de sismicité dans un système et à générer suffisamment de fractures pour éviter les coups de terrain.L'objectif principal de cette étude est de mettre en place un programme expérimental au sein du laboratoire de soutènement de la roche de l'Université McGill afin de réaliser des tests personnalisés liés au pré-conditionnement du sol, à la fracturation discrète, au ciment expansif et aux encoches. Le deuxième objectif de cette étude est d'évaluer la compétence du ciment expansif sous chargement axial. Le troisième objectif de cette étude est d'évaluer l'efficacité de l'encoche des trous pour améliorer le processus de fracture des roches. Une expérience de pression uniaxiale constante (CUP) a été adoptée pour simuler des conditions de stress in situ. Basé sur les travaux réalisés dans cette étude, il est montré que les encoches et le ciment expansif pourraient être efficaces pour fracturer des échantillons de roche granitique sous charge axiale. Des suggestions pour améliorer la procédure d'expérimentation, ainsi que des recommandations pour des tests supplémentaires sont faites.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.001 |
| Science and technology studies | 0.000 | 0.000 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.001 |
| Open science | 0.000 | 0.000 |
| Research integrity | 0.000 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.000 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one teacher head, not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".