HISTORICAL ASPECTS OF PROFESSIONAL TRAINING TO PROVIDE A FAMILY (HOME) FORM OF SECONDARY EDUCATION IN CANADA
Notice bibliographique
Résumé
The article deals with the history of professional training of family of tutors and educators in Canada.The topic which is under consideration is closely connected with the history of family education (homeschooling), on the one hand, and with the development of professional education in the country, on the other.It was stated that the process of the professional training of specialists for family education has undergone various changes with the appearance of social structures and phenomena like public organizations, social movements, volunteering, public educational courses; new technologies and the Internet.The purpose of the article is to highlight historical aspects of professional training in providing a family (home) form of secondary education in Canada.The urgency of the research is based on growing popularity of homeschooling among Canadian families.Besides that, nowadays homeschooling experts share its experience with schools working in terms of distance learning.In the current scientific research such methods as a data classification method and a continuous sampling method were used.The detailed analyses of Canadian and Ukrainian resources on the topic gave us a possibility to highlight several historical periods of homeschooling in Canada and compare them to those in Ukraine.The article deals with the following sources of information: homeschooling support websites, various scientific works on the topic by Canadian and Ukrainian researchers, statistic reports, etc.Since the beginning of its history Canadian homeschooling has faced a few significant changes: firstly, in the 1870s when public education was introduced; secondly, after John Holt's publications about the advantages of family education and the third essential boost in homeschooling is connected with the development of the Internet and Technologies.It goes without saying that the process of professional education concerning specialist training for homeschooling has been greatly influenced by the technological development as well.Apart from supporting materials and resources helpful links, various freebies for homeschooling tutors and much more, such new facility as online teacher training courses is available.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,004 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,003 | 0,004 |
| Études des sciences et des technologies | 0,027 | 0,008 |
| Communication savante | 0,005 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,003 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,007 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».