MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W3153502575 · doi:10.29173/pathfinder44

Indigenous Knowledges and Scholarly Publishing

2021· article· en· W3153502575 sur OpenAlexaffvenue
Geoffrey Boyd

Notice bibliographique

RevuePathfinder A Canadian Journal for Information Science Students and Early Career Professionals · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiquePublishing and Scholarly Communication
Établissements canadiensUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPublishingIndigenousRacismSociologyWhite (mutation)Traditional knowledgeKnowledge productionMedia studiesPublic relationsSocial sciencePolitical scienceGender studiesLawComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

At its core, academic knowledge production is predicated on Western notions of knowledge historically grounded in a Euro-American, White, male worldview. As a component of academic knowledge production, scholarly publishing shares the same basis of Whiteness. It excludes knowledge that doesn’t conform to White, Western notions of knowledge, forces conformity to (and therefore reinforcement of) a Western standard of writing/knowledge, and leads to a reverence of peer-reviewed literature as the only sound source of knowledge. As a tool of scholarly publishing and the editorial process, blind peer review, though perhaps well-intentioned, is fraught with problems, especially for BIPOC researchers and writers, because it fails in its intended purpose to drastically reduce or eliminate bias and racism in the peer review and editorial processes; shields peer reviewers and editors against accusations of bias, racism, or conflicts of interest; and robs BIPOC, and particularly Indigenous, writers and researchers from having the opportunity to develop relationships with those that are reviewing and publishing their work.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies, Communication savante
Catégories consensuellesCommunication savante
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,599
Score d'incertitude au seuil0,996

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,000
Études des sciences et des technologies0,0060,000
Communication savante0,0670,060
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,074
Tête enseignante GPT0,315
Écart entre enseignants0,241 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2021
Routes d'admission2
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revuePathfinder A Canadian Journal for Information Science Students and Early Career ProfessionalsMême sujetPublishing and Scholarly CommunicationTravaux en français237 207