MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W315443254 · doi:10.1021/acs.est.5b02106

Strengthening the Link between Life Cycle Assessment and Indicators for Absolute Sustainability To Support Development within Planetary Boundaries

2015· article· en· W315443254 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueEnvironmental Science & Technology · 2015
Typearticle
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueEnvironmental Impact and Sustainability
Établissements canadiensUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCitationLibrary scienceSustainabilityPhoneWorld Wide WebEngineeringComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

THE INSUFFICIENCY OF ECO-EFFICIENCYLife cycle assessments (LCA) are increasingly used by industry to communicate improvements of environmental performance in a scientifically defendable way.Typically, studies compare new product designs with "last year's model" or a market reference to document that the eco-efficiency of a company's product portfolio is gradually improving or to show that the company is ahead of its competitors in terms of eco-efficiency performance.In both cases the signal to stakeholders is that companies are doing "their share" to foster sustainability.However, while the environmental performance of individual products is being improved, humanity is generally moving further away from a state of environmental sustainability. 1 The reason for this seeming contradiction is that improvements in eco-efficiency are insufficient to offset increasing levels of consumption.For example, PricewaterhouseCoopers calculated that the global eco-efficiency improvement from 2000 to 2013 with respect to greenhouse gas (GHG) emissions of 0.9% per year needs to increase to 6.2% per year and remain at that level until the year 2100 for emission volumes to be aligned with IPCC's RCP2.6 scenario.In other words, the recent decarbonization rate of the global economy must increase by a factor of 7 to avoid exceeding a global temperature increase of 2 °C. 2 How

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Études des sciences et des technologies
Catégories consensuellesÉtudes des sciences et des technologies
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,120
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0020,007
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,002
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,012
Tête enseignante GPT0,275
Écart entre enseignants0,263 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle