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Enregistrement W3156867361 · doi:10.25909/28891115.v1

NO AMENDMENT? NO PROBLEM: JUDGES, “INFORMAL AMENDMENT,” AND THE EVOLUTION OF CONSTITUTIONAL MEANING IN THE FEDERAL DEMOCRACIES OF AUSTRALIA, CANADA, INDIA, AND THE UNITED STATES

2025· article· en· W3156867361 sur OpenAlexaboutno aff
John V. Orth, John Gava, Arvind P. Bhanu, Paul Babie

Notice bibliographique

RevuePepperdine Digital Commons (Pepperdine University) · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueJudicial and Constitutional Studies
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésConstitutionDemocracyLawMeaning (existential)Constitutional amendmentPolitical sciencePoliticsOriginal meaningOriginalismSociologyEpistemologyPhilosophy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This article considers the way in which judges play a significant role in developing the meaning of a constitution through the exercise of interpretive choices that have the effect of “informally amending” the text. We demonstrate this by examining four written federal democratic constitutions: those of the United States, the first written federal democratic constitution; India, the federal constitution of the largest democracy on earth; and the constitutions of Canada and Australia, both federal and democratic, but emerging from the English unwritten tradition. We divide our consideration of these constitutions into two ideal types, identified by Bruce Ackerman: the “revolutionary” constitutions of the United States and India, and the “adaptive establishmentarian” constitutions of Canada and Australia. In this way, we show that judicial informal amendment changes constitutional meaning in both revolutionary and adaptive settings. We conclude that whatever the origins of a federal democratic constitution, be it revolutionary or adaptive establishmentarian, and whatever the background of the judges and the text with which they work, in the absence of formal amendment, judges use an image of the constitution to give and to change the meaning of a written text over time. This allows a constitution to adapt to changing social, economic, and political conditions where formal amendment, for whatever reason, proves difficult. But, in some cases, it might also leave a federal democracy with a constitution which the Framers did not intend. Whatever the outcome, though, the judges play a central role in the evolution of constitutional meaning over time, for good or for ill.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,869
Score d'incertitude au seuil0,996

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,007
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,012
Tête enseignante GPT0,224
Écart entre enseignants0,212 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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