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Enregistrement W3157620447

자폐스펙트럼장애를 위한 작업치료 중재법에 대한 고찰연구- 국내 연구논문을 중심으로 -

2021· article· ko· W3157620447 sur OpenAlexaboutno aff
현재민, 유은영

Notice bibliographique

RevueThe Journal of Korean Society of Occupational Therapy · 2021
Typearticle
Langueko
DomaineMedicine
ThématiqueDiverse Approaches in Healthcare and Education Studies
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésOccupational therapyRandomized controlled trialAutismPsychologyAutism spectrum disorderPerceptionIntervention (counseling)Research designClinical psychologyApplied psychologyMedicineDevelopmental psychologyPsychiatrySocial science
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Objective: The purpose of this study was to analyze the major research fields and trends of autism spectrum disorder by analyzing domestic academic journals and dissertations published from 2010 to 2020 and mediated by occupational therapists. Methods: To analyze the level of research, intervention methods, dependent variables, and analysis tools, a total of 22 papers from January 2010 to April 2020 were selected through the National Assembly Library and the RISS. The key search terms were ‘자폐’, ‘작업치료’, and ‘감각통합’. Results: Among the studies released over the past 10 years, a ‘Single subject research design’ was the largest at 54.5%, followed by ‘One group non-randomized study’, ‘Two groups non-randomized study’, and a ‘Randomized Control Trial (RCT)’. The most frequently used independent variable was ‘Sensory integration therapy’, of which 14 out of 22 studies used sensory integration therapy as an intervention for Autism Spectrum Disorders (ASD), and the dependent variables were ‘Behavior level’ and ‘Occupational performance’, followed by ‘Sensory integration function’, ‘Cognition & perception’, and ‘Motor function’. A Sensory Profile (SP) was the most commonly used measurement tool, followed by the ‘Canadian Occupational Performance Measure (COPM)’ and ‘Video recording’. Conclusion: Through this literature review, we were able to find and understand the occupational therapist research trend for ASD. In addition, this study can be used as basic data to plan the research and education direction of Korean occupational therapy for autism spectrum disorders.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,470
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,228
Tête enseignante GPT0,418
Écart entre enseignants0,190 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2021
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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