MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W3157930855 · doi:10.16966/2378-7090.353

Bibliometric Study of the Bachelor Theses on Oral Pathology Defended at the University of the Andes School of Dentistry, 2009-2019

2021· article· en· W3157930855 sur OpenAlexaboutno aff
G Sulbaran, Damián Cloquell

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Dentistry and Oral Health · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueHealth and Medical Education
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSpecialtyPresentation (obstetrics)BachelorMedicineDescriptive researchOral medicineOral and maxillofacial surgeryDentistryDescriptive statisticsBibliometricsMedical educationFamily medicineLibrary scienceGeographySocial scienceSociologySurgery

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Oral or Buccal Pathology is a dental specialty based on Pathological Anatomy and Internal Medicine that studies the etiology, pathophysiological mechanisms and consequences of diseases that develop and manifest in the oral and maxillofacial region, being the basis for treatment and management of them. For this reason, it represents an area of importance in the university career, especially at the time of the presentation of the Undergraduate Degree Projects, which can be analyzed through bibliometrics. The study aimed to identify the behavior of the bibliometric indicators used for the undergraduate theses in the Stomatology area at the Faculty of Dentistry, University of The Andes (FOULA due to the acronym in Spanish) between the years 2009-2019. The research was descriptive with a documentary design. The analytical material was constituted by the FOULA Stomatology theses in digital format, from the Technical Council, and the database of the FOULA Research Department during the period 2009-2019. A total of 53 theses were conducted in the Stomatology area during that period, 4.81 papers per year, Vancouver citations were presented in 75.47% of the thesis; with an average of 52.98% references per thesis, it predominated the descriptive research type with 58.49% and transversal design with 60.78%; the prominent collection technique was observation with 18.86% and analysis of descriptive data with 64.15%.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,053
Score d'incertitude au seuil0,545

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,002
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,110
Tête enseignante GPT0,473
Écart entre enseignants0,363 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2021
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueInternational Journal of Dentistry and Oral HealthMême sujetHealth and Medical EducationTravaux en français237 207