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Enregistrement W3158310886 · doi:10.46692/9781447333128.011

Reconsidering Policy – our Agenda Revisited

2020· other· en· W3158310886 sur OpenAlexaboutno aff

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typeother
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiquePolicy Transfer and Learning
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPolitical sciencePositive economicsEconomics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Introduction Analysis of public policy is a daunting task. The esteemed Canadian writer Richard Simeon acknowledged this some decades ago when he rejected the emphasis on narrow analytical policy skills (Simeon, 1976), and instead called for a broad analytic approach that is ‘holistic and contextually situated’ (Skogstad and White, 2017: 666). However, over the last 40 years, policy approaches have fractured and scattered rather than become holistic and integrated, with theorists attempting to make sense of this variety by identifying strands or families of theory, or proposing models for, or thematic approaches to, theoretical synthesis (Ayres and Marsh, 2013). Some are driven into narrow areas of specialisation where they build sub-fields that, in our view, lose efficacy and relevance for complex problem-solving solving insofar as they neglect broader political and systemic contexts. However, not all policy analysis is concerned to assist with problem-solving and improved policy, as we are in this book, nor concerned with our focus on the governance of wicked problems, crisis responses and the building of more resilient, effective policy contexts. Our book is inspired by the conviction that useful knowledge comes from building on various sources of policy analysis expertise, while also recognising the wider context of policymaking, and the value of policy theories anchored in evaluative, empirical and comparative case studies. We have also argued that policy studies should refocus on state capacity, and on the roles of politics, policy and institutions in building capacity to effect positive change. We are interested in policy change and policy improvement because of the persistence of challenging problems, like climate change, massive inequalities in health and housing, cyber security, urban congestion and the like – and the longstanding failure of states and policy processes to alleviate or resolve them. We are interested in resilience in the face of crises and in new forms of governance, often collaborative, and the reinvention of the state that is inspired by policy evaluation, learning and adaptation. We believe, as applied theorists, that policy studies should be relevant to problem-solving. We suggest that making policy analysis relevant requires an understanding of theory and practice, but also engagement with political and institutional structures, processes and systems.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants0,023
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0080,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,133
Tête enseignante GPT0,377
Écart entre enseignants0,245 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2020
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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