Think, see, do: Executive function, visual attention, and soccer penalty performance.
Notice bibliographique
Résumé
Executive function and visual attention have been reported as important for sport performance in high-pressure situations, yet the interaction between these factors is not fully understood despite joint theoretical links to Attentional Control Theory-Sport. Specifically, whether visual attention (i.e., quiet eye, search rate, and fixations to key locations) mediates the relationship between executive function (i.e., shifting, inhibition, and updating) and soccer penalty performance under pressure is still unknown. An experimental between-subjects design with random assignment to low- and high-pressure conditions was used. Ninety-five participants (Mage = 25.07, SDage = 7.50 years, 58 males) with a range of training and competitive soccer experience (Myears = 6.09, SDyears = 7.82), completed measures of situational stress, physical activity, athletic expertise, and tasks of executive function, before completing a soccer penalty task while visual attention was recorded via a mobile eye-tracker. Between-subjects ANCOVA showed no significant differences between the pressure conditions in visual attention or soccer penalty performance, so subsequent analyses were collapsed across all participants. Mediation revealed that the effect of inhibition on soccer penalty performance was significantly mediated by quiet eye duration, search rate, and the number of fixations toward the goal. Also, the effect of updating on soccer penalty performance was significantly mediated by quiet eye duration and location, and the number of fixations toward the goal. These results are the first to suggest that executive function (inhibition and updating) and visual attention (quiet eye duration and location, fixations toward the goal, and search rate) combine to enhance soccer penalty performance.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,004 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,008 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».