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Enregistrement W3158494926 · doi:10.1111/bcpt.13593

Pharmacogenetic testing to guide therapeutic decision‐making and improve outcomes for children undergoing anthracycline‐based chemotherapy

2021· article· en· W3158494926 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueBasic & Clinical Pharmacology & Toxicology · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueChemotherapy-induced cardiotoxicity and mitigation
Établissements canadiensBC Children's HospitalUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesCanada's Michael Smith Genome Sciences CentreGenome Canada
Mots-clésAnthracyclinePharmacogeneticsMedicineChemotherapyOncologyIntensive care medicineInternal medicineCancerGenotype

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Anthracyclines are widely used as part of chemotherapeutic regimens in paediatric oncology patients. The most serious adverse drug reaction caused by anthracycline use is cardiotoxicity, a serious condition that can lead to cardiac dysfunction and subsequent heart failure. Both clinical and genetic factors contribute to a patient's risk of experiencing anthracycline-induced cardiotoxicity. In particular, genetic variants in RARG, UGT1A6 and SLC28A3 have been consistently shown to influence an individual's risk of experiencing this reaction. By combining clinical and genetic risks, decision-making can be improved to optimize treatment and prevent potentially serious adverse drug reactions. As part of a precision medicine initiative, we used pharmacogenetic testing, focused on RARG, UGT1A6 and SLC28A3 variants, to help predict an individual's risk of experiencing anthracycline-induced cardiotoxicity. Pharmacogenetic results are currently being used in clinical decision-making to inform treatment regimen choice, anthracycline dosing and decisions to initiate cardioprotective agents. In this case series, we demonstrate examples of the impact of genetic testing and discuss its potential to allow patients to be increasingly involved in their own treatment decisions.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,273
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,063
Tête enseignante GPT0,445
Écart entre enseignants0,381 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle