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Enregistrement W3159086733 · doi:10.1016/j.jglr.2022.08.004

Bridging the implementation gap: Designing a course of action with Michigan Public Advisory Councils

2022· article· en· W3159086733 sur OpenAlexvenueno aff
James Polidori, Paige Schurr

Notice bibliographique

RevueJournal of Great Lakes Research · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueEnvironmental Justice and Health Disparities
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesJudith Reppy Institute for Peace and Conflict Studies
Mots-clésCapstoneStewardship (theology)Medical educationProgram evaluationAdvisory committeeWork (physics)Public relationsPolitical sciencePsychologyEngineeringMedicineComputer sciencePublic administration

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The Michigan Department of Environment, Great Lakes, and Energy (EGLE) enlisted the help of three past capstone program participants through the University of Michigan, School for Environment and Sustainability (SEAS). Between 2019 and 2020, graduate students researched how Michigan Public Advisory Councils (PACs) can maximize their effectiveness and stewardship impact within the Michigan Areas of Concern (AOC) program, a regulatory program established to restore polluted water systems within Michigan. Each capstone participant provided several recommendations to achieve these goals, but converting these recommendations into solutions for decision-makers and practitioners is challenging. To address this “implementation gap,” we collaborated with ten Michigan PACs and EGLE to translate these recommendations into implementation plans. We synthesized the 24 cumulative recommendations from the previous capstone participants into a shortlist of eight, which we used throughout an interview process. We divided this process into Phase I interviews with individual PAC members and Phase II community conversations with multiple PAC members to identify each PAC's priority objectives and workshop their implementation. We analyzed interviews both as individual PACs and as a state-wide program using three main codes: progress, interest, and readiness, as well as an auto-coding process to check our work. These analyses showed that PAC members felt they had made the most progress toward recommendations related to PAC structure, community education, and partner organizations. While PAC members varied in their interview responses, most expressed interest in implementing recommendations where there was the greatest opportunity for progress: community education, life after delisting, and PAC recruitment.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,007
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,560
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0070,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0020,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,202
Tête enseignante GPT0,449
Écart entre enseignants0,248 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations3
Publié2022
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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